深圳龙岗本土出品电影《加油吧!娜依拉》全国公映
近日,深圳龙岗本土出品青春励志电影《加油吧!娜依拉》全国公映,火热开启多场路演活动。

电影出品人何卜争、制片人安娜、导演安佳星、娜依拉扮演者阿依夏、秦老师扮演者王政,以及影片原型之一、首位广东省职业院校汽车机电维修技能大赛女冠军古慧晶,与深圳职业技术大学300多名师生、观众面对面交流分享。真实动人的追梦故事引发青少年深度共鸣,掀起“技能成才、不负热爱”的青春热潮。
主创真诚分享 用真实故事打破世俗偏见
多场路演现场暖意满满,主创团队与原型人物齐聚现场,真诚分享影片创作心路与真实追梦历程。在路演深圳站,深圳职业技术大学300多名师生走进影院观影。娜依拉跨越山海努力追梦的故事,让无数学子、老师潸然泪下,与每一位逐梦少年同频共振。
主创团队表示,这是一封献给全国职校生的光影情书。希望影片能化作你前行的勇气,消解旁人的不解与质疑,愿大家守住心中热爱,不畏世俗眼光,大胆追逐心中梦想。制片人安娜在路演现场动情地说:“影片创作缘起古慧晶的追梦故事,也被大批新疆学子跨越山海赴粤求学的执着打动。借娜依拉的成长缩影,展现粤疆职教协作、各民族交融共生的成果,传递技能改变命运、职教助力边疆发展的深层价值,让大众看见教育援疆的温度与‘广东技工’的援疆担当。我们用电影传递不服输的精神,用古慧晶等无数追梦学子的真实故事来治愈迷茫,让大家一起见证青春拼尽全力的模样,便是这次路演最大的意义。”

谈起拍摄初衷,导演安佳星表示,电影题材虽然冷门,但影片中传达的精神绝对不冷门。这种肯坚持、肯努力,勇敢追梦的精神,希望能让更多的人看到。“好孩子”都是被夸出来的,希望大家给每一位拼搏在追梦路上的朋友更多支持。
电影原型同台助阵 榜样力量点燃青春追梦热忱
影片原型之一古慧晶的现场分享引发全场共鸣,实现银幕追梦故事与校园真实榜样的双向共振。作为曾经饱受质疑的女性技能冠军,她坦言影片呈现了自己的青春逆袭之路。高考在即,她寄语广大在校学生,成绩不能定义优秀,性别也不能阻碍梦想。以技能立身,每一位职校学子都能凭借实力发光发热、成就精彩人生。真挚恳切的发言,为无数迷茫的青春学子注入满满的前行底气。
观影后,深圳职业技术大学党委书记许建领动情分享:“整部片子很好地还原了奋进的精神,非常感谢主创团队把打破偏见、为己正名这一主题表达出来,助力职业教育甚至是中国教育,电影让社会对职业教育有了新的认识。同学们看完之后也深受启发,只要不断奋进,就能为自己拼一个未来出来。”
一位参与过援疆的深圳奶奶分享:“当影片中的新疆景色呈现在自己眼前时,感到很亲切。电影真实地捕捉到了深圳援疆的历史,很好地体现了深圳与新疆经济发展的缩影。”
不少同学们看完影片也哽咽地表达,“娜依拉”的故事是自己当前的真实写照,对备赛过程中的迷茫、挣扎、犹豫感同身受,在看完片子之后,找到了新的方向,燃起新的动力,更坚定了最初的梦想以及未来的道路。人生从不止一条成才赛道,不必局限于固有升学模式,深耕专业、锤炼技能、坚守热爱,职校学生同样能突破偏见、绽放光彩、成就不凡人生。真实有力的榜样分享,让现场每一位同学深受鼓舞、倍感振奋。
故事治愈引全场共情 师生家长动容收获成长力量
无论是沉浸式校园路演,还是大众影院路演,每一场观影氛围都真挚热烈、温情满满。影片以细腻真实的镜头,还原职校学子逐梦路上的坎坷与坚守,鲜活的追梦故事深深打动了在场的全体师生与学生家长。不少同学观影时悄然落泪,从娜依拉冲破偏见、咬牙坚持、逆风翻盘的成长历程中,看到了自己的求学缩影,治愈了自身的专业迷茫与成长焦虑。
众多陪同观影的家长也深受触动,纷纷表示,影片打破了自己对职业教育、技能专业的固有刻板认知,真切看到了新时代职校学生的付出与不易,也更加理解、尊重孩子的专业选择与青春热爱。整场路演温情与热血并存,感动与治愈交织。

从校园到影院,从学生到家长,《加油吧!娜依拉》凭借真实、真诚、热血的内核,收获很多好评与喜爱。电影已于6月6日在全国各大院线正式公映。欢迎广大师生、家长以及每一位奋力前行的追梦人走进影院,见证少女逆风翻盘的青春逆袭,汲取技能成才的力量,为每一份坚守热爱、寸步不停的追梦之路热烈喝彩!
据悉,本片由铮嵘(深圳)娱乐传媒有限公司、铮嵘(东莞)影视制作有限公司、深圳电影制片厂有限公司联合出品,深圳市对口支援新疆工作前方指挥部、广东省关心下一代工作委员会指导,中共深圳市委宣传部、中共东莞市委宣传部、深圳市文学艺术界联合会、东莞市文学艺术界联合会、深圳市第二职业技术学校、东莞理工学院、喀什职业技术学院、深圳报业集团、东莞日报社、东莞广播电视台、广东中华职业教育社等单位联合摄制。恰逢全国中高考冲刺、志愿填报的关键时期,这部兼具热血励志内核与正向成长导向的青春影片,打破大众对职业教育认知的误区,为广大青少年规划学业赛道、树立人生理想提供了生动的范本,是适配全年龄段观看的正能量成长佳作。
文 | 黄杰
图 | 受访单位提供
